燕子的尾巴像什么（激发孩子的想象力，发现孩子隐藏的翅膀）

雪融化了，是什么？

这样的一个问题，问我们大人，答案可能会很普通 ，但是有一个一年级的女孩，她的答案是：

雪融化了，是春天。

我们总说想象力，那到底什么是想象力呢？

想象力，是在大脑中描绘图像的能力。所有想象的内容并不单单包括图像，还包括声音、味道等五感内容，以及疼痛和各种情绪体验，也都能通过想象在大脑中“描绘”出来，从而达到身临其境的体验。

比如，当说起汽车，我们马上可以想象出各种各样的汽车造型、声音、质感以及动起来的画面等等。

想象力是如此的丰富，它需要调动全身心的细胞参与其中。

想象力是人大脑中一种很强大的功能，在我们头脑中“描绘”画面的能力，属于右脑的形象思维能力。

想象力的伟大，是因为这也是我们人类能比其他物种优秀的根本原因。

爱因斯坦，发现相对论，是因为他能经常保持童真的想象力。

牛顿，从苹果落地，想象到万有引力这一个科学的重大发现。

想象力改变我们的生活，带来更多的便利，小到生活中的点滴美好，大到推动世界进步和发展。

如何发展我们的想象力呢？

分享三个小方法。

一、积累渊博的学识和丰富的经验。

想象无非是对已有的知识、表象和经验进行改造、重新组合、创造新形象。因此头脑中储存的表象、经验和知识越多，越容易产生想象。

其实我们都有很多的生活经验了，把生活的一些小物件进行重装组合就是一种想象，包括旧物利用

比如说起葡萄，我们就可以想象葡萄的大小，形状，颜色，吃葡萄的感受，洗葡萄时葡萄的形状，调动所有的感官。

二、练习把不同种类的表象加以重新组合以形成新的形象。如《西游记》中八戒这一艺术形象，跟奥特曼等一个或多个人物中的一些代表性的特征，重新组合成一个新的形象。

三、找到一些不同事物之间的相似性进行想象。比如，我们常常用比喻来发现不同事物之间的相似性。燕子的尾巴像剪刀，天上的云朵像棉花。

像文学作品中的比喻、拟人、夸张都与想象力有关。

在读绘本的时候，我们都可以根据我们的生活经历和喜好来展开想象。

绘本是《跑跑镇》

《跑跑镇》的故事让孩子们对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间，拓宽了幼儿思维、鼓励孩子大胆想象，满足他们的奇思妙想。

本书的文字作者是亚东，绘画作者是麦克小奎。

作者亚东曾说，《跑跑镇》是“碰撞的种子”。灵感来自于和儿子奇奇一起游戏的时候，伸出两根食指慢慢互相靠近，待指尖相碰的瞬间——Bang!猛地把两手伸展开，做爆炸状。

绘画作者麦克小奎说《跑跑镇》的创作是一次次锲而不舍的“碰撞”结果——我们和内心碰撞，撞出有真情的好故事；我们和读者碰撞，得到呼应和反馈；我们与一切能够实现想法的人碰撞，收获果实，得到进步。

黄色和蓝色相撞

《跑跑镇》给孩子们展现了一个有趣的场景：跑跑镇上的人们都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后出现了什么呢？

在跑跑撞撞以后出现了奇妙的“合体”现象，给了孩子们想象的空间。赶紧带着孩子一起来读一读吧！